文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。机电工程系利用最近几周的班会及德育教育课时间组织学生学习文明礼仪，在认真学习，互相交流的基础上，我们看到了学生对“文明”的向往。采取“互帮互助”的方法， 让每个学生都有所提高。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。

一、积极动员，全班参与

本次“文明行为宣传”活动中，全系上下都很视，我在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求，同学们表现出了较高的积极性。

1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，同学们收集了不少相关的文明礼仪资料，在班会时上讲台读出来， 供全班同学学习。

2、加强了教育活动的宣传。我系部分同学参与录制了“文明礼仪”宣传视频。视频中体现了“节约用水”、“垃圾入箱”“同学间互相帮助”等情节，营造了良好的宣传氛围，也使得文明行为更加的深入人心。

3、我系老师深入学生宿舍，指导学生整理内务，如：叠被子、叠衣服、收拾柜子。让学生养成文明的生活习惯。

二、从严要求，积极实践

我们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识引导学生按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。

文明礼仪行为的养成是一个长期的过程。希望我系学生以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识 转化为日常学习和生活中的自觉行动，做一个儒雅优秀的青少年。